2018年2月27日，成都拓展培训公司国洲文化联合某艺术培训学校在成都开展了一场以行动学习为主题的体验式拓展培训活动。
行动学习培训，顾名思义就是指让培训对象做到在行动中学习，学习中行动。**的特点就是不局限于对理论和知识的单方面的灌输，而是强调企业人员的共同参与、在团队中互相学习和分享，以解决各项实际存在的问题，并且十分强调把研讨的成果在实践中具体落实和运用，因此具有非常强的实操性、启发性和持续性。
目前很多企业都存在“学”与“习”结合不紧密，有些培训想起来“心动”、听起来“激动”、回到岗位上“原地不动”，这也是该艺术培训学校的老师找到成都拓展培训公司国洲文化专业体验式学习的邓老师的主要原因，校长表示学校的老师在工作岗位上似乎有懈怠，面对未来的十分迷茫，思维方式过于单一的一些现象，希望可以通过此次“行动学习”课程的学习让每一位参与者精神面貌焕然一新，在新的一年有个新的工作学习目标，实现个人人生价值，同时提高学校的市场竞争力。
培训当天，拥有数十年从事成都拓展培训、成都军事拓展训练的教练邓老师带领着学员们开启了新年的新气象。
培训一开始，教练让学员们随意分成3组，并在卡片上写上自己新的一年**想达到的目标。这是铺垫行动学习，开始 SWART分析。邓教练说每个人都应该清晰自己的个人人生目标、人生理想，我们的现状同目标之间产的创造性张力就是我们学习的动力源泉。在这一论的头脑风暴中学员们丰富的展现了自己所想、所渴望的生活状态、工作状态、情感状态。
在第二轮的头脑风暴中，成都拓展训练的教练认为这一轮的主要意图数解决团队学习的动力。大家一起写出了学校目标存在的不足之处以及解决办法，深度汇谈所带来的大脑高速运转所产生的创造力与团队向心力、荣誉感是一种改变成员与公司情感纽带的一种模式方法。
接下来采用目标分解法，目标倒推法，去推演如何实现目标，如何在自己的工作岗位上达成相应的绩效，实现公司2018年的规划。
“行动学习”**关键的一个环节在于行动卡的制定。围绕组织愿景，个人应该有自己的同组织愿景想链接的个人使命和理想，如何如实现这个使命和理想，这就是行动卡的重要之处。
在祝贺此次“行动学习”成都主题拓展培训课程的顺利结课之余，我想每一位学员都对自己的人生计划、目标与愿景有了更清楚的认识的规划，在今后的工作、生活中，他们一定能将今日在成都拓展培训体验式内训的课堂上所学到的知识加以利用，提升个人，助推团队发展，实现个人价值。
